2015年10月26日 星期一

第八週教學活動



本週交通工具教學主軸為海上的交通工具:船。例行性的週一會有一首兒歌或唐詩,開學以來,本週是第一首的唐詩教學,介紹王維的竹里館,乍看之下唐詩內容和船似乎是沒有相關,但是一句提問問句:古時候的人像王維,如果從山裡出來,要過河,要坐什麼交通工具?孩子就開始思考,有人說:輪船,老師說:古時候還沒有船哦!又有人說:樹葉、木頭,引導思考後,孩子就自己找出古時候的人渡河的方法。的確,古時候的人,發現飄浮的木頭,可以讓人坐在上面,用手划水就可以前進,於是開啟水上的交通。

    討論後,老師拿出幾個素材、一桶透明可見的水、圓型磁鐵當作王維,老師說:王維要坐可以浮在水面上的東西渡河,老師手上有哪一樣東西會浮起來呢?教學示範,孩子了解什麼是沉什麼是浮後,請小朋友尋找教室裡有什麼教具可以浮起來載王維渡河的,並一一試試看,過程中,有一些有趣的發現,認為可以的,不見得可行,覺得不行的,反而可以,有的浮起來了,但是載王維後,就沉下去了,於是大家努力地找不同的東西來試。

 然後,老師使用其中孩子找到的一樣可以浮起來的教具,加上吸管當竹桅,紙充當布,繼續船的演進認識-人們發現風力可以推動船隻,於是製造了帆船,然後每個小朋友吹氣製造風推動帆船前進,微風吹,帆船慢慢前進,吹氣太用力,就把船吹翻了,有時候,還會吹的船轉圈圈呢!

接著,說一個林良爺爺寫的故事:小紙船看海,敘述兩隻分別從鄉下及城市的人們摺的小紙船,沿著小河與水溝分別來到出海口,河面變寬變大,小紙船覺得害怕與孤單,兩隻紙船在橋下相遇,結伴朝著大海前進。故事說完,指導孩子利用廢紙摺紙船,在游泳圈裡玩紙船,再用色紙摺一隻小船。

然後畫一幅小紙船看海去的圖畫,課程調整為提供大班船隻圖畫參考,中班紙上印有簡易小帆船著色後仿畫,提供給小班印有大隻帆船,以蠟筆著色為主。運用蠟筆防水的特性畫出小船後,再以水彩刷上藍藍大海,完成的作品有狂風驟雨驚濤駭浪、捕魚、還有戰爭的場景。

 



    最後,說一個經典的有名的三國故事:草船借箭,孩子們聽得津津有味呢!