第十三週教學活動

    這一週已是「聖誕迎新年」的第二週，老師拿出耶誕樹開始組裝；太陽班的耶誕樹是很大棵的，所以讓小朋友全部一起動手佈置聖誕樹。雖然讓小朋友掛上所有的裝飾品，但感覺還是很空。不過沒關係，本週計畫做耶誕襪，等小朋友將做好的耶誕襪掛上去後就會五彩繽紛了。
　　製作耶誕襪時規畫了兩種不同的做法：大班用不織布（老師先剪好襪子的圖形），然後用針來縫，但因沒有粗針可以穿過毛線，所以只好找了塑膠針。老師先用黑筆在不織布上點出要戳洞的地方，再用針戳小洞好讓小朋友使用的塑膠針可以穿過不織布。中小班則是用書面紙剪成襪子形狀並打好洞，再讓小朋友用圓點貼紙拼貼出不同的圖案，最後再穿上毛線（使用塑膠針）就大功告成了。
　　完成了耶誕襪，讓小朋友在耶誕樹上掛上自己的作品，老師再用彩帶裝飾，一棵閃亮亮的耶誕樹就出現在大家面前，小朋友都驚呼：好漂亮哦！

 

 

 

 

 

 

第十二週教學活動

黏土雪人製作

    準備寶麗龍球，教導孩子使用輕土包覆、搓圓，第一次，孩子需要個別引導動作，第二次再次製作時，孩子就能獨立完成，並加上眼睛鼻子，還將黏土揉搓成長條，變成帽子、圍巾，同時鋪置雪人的家。孩子不斷提出製作雪人的手，經過大家的討論後，決定撿樹枝來完成，於是約好隔天撿拾小樹枝，為雪人裝上小手。然後以同樣包覆老師事先裁切好的三角柱狀寶麗龍版成聖誕樹，孩子的技巧已經很熟練了，完全不需要老師的協助，就可以獨立完成，很棒呢! 第三天，聖誕樹上的裝飾，就由孩子以學習到的技巧:搓長條、圓型進行裝飾，最後放上老師製作的星星，挑選彩帶，就完成作品了。

 

第十一週教學活動

    本週是交通工具最後一週，除了幫小朋友統整之前所學過的知識及經驗外，也請小朋友自己帶紙盒來，製作車子。因為是立體工，所以程度上大班及中小班的做法有些分別，大班有讓小朋友用顏色紙先將紙盒包起來再畫一些圖案，然後再用老師準備的材料做裝飾；中小班則直接用材料裝飾，最後老師再協助裝上輪子。過程中，發現很多小朋友都很有創意，會自己用材料拼貼出圖案、造型，也因為盒子大大小小，所以做出來的車子都很特別。

陸海空大集合(分類)
　　找找看，哪些是天空飛的；哪些是陸地上走的；哪些又是水上的交通工具呢？

 

 

 

比手畫腳

　　　老師給小朋友看交通工具圖卡，小朋友要做動作讓其他人猜。「公共汽車」：一隻手向上抓著手把的樣子，小朋友應該很容易猜出來吧！「計程車」，有點難，老師給提示，就是招手，車子就停在你面前，這就是計程車了。還有，還有，「垃圾車」，超難的，有了，捏著鼻子做好臭的動作，這樣大家總猜得到吧！

 

 

 

紙盒做車子

　　　每個人帶來的紙盒都不一樣，大大小小的，做出來的車子也都很特別哦！

 

 

 

體能活動：打地鼠＆抬轎子

　　空氣棒是很好玩的體能器材，尤其玩打地鼠實在太好玩了，一次三個人，分大、中、小班分別打地鼠。小班果然是年紀較小，打地鼠的人及地鼠們的動作都比較慢呢！







生活教育：交通安全
　　　小朋友，看看你認識哪些交通標誌？這些交通標誌又代表什麼意思呢？

 

 

第十週教學活動

    試著將已學習過的經驗，融入新的技巧學習，進行成果的創作。首先是地圖的設計，運用谷歌地圖搜尋功能，搜尋學校週邊環境的道路及主要公共設施，運用投影在瓦楞板上的影像，讓孩子使用紙條將週邊的道路依影像的位置黏貼下來，完成學校週邊的道路設計圖。

之後由老師擔任鋪柏油的工人，把馬路鋪上柏油，就完成了道路的鋪設。引導孩子運用積木，自由創意設計小汽車，開在道路上。

 

馬路上是一片黑壓壓的嗎?有沒有其他的顏色?那些顏色是什麼呢?提問後，帶孩子到校門口觀察-馬路上還有什麼顏色?線的位置在哪裡?有什麼作用?那可以用什麼材料標示在教室的馬路地圖上?

    觀察完馬路，孩子認識了斑馬線、停止線、雙黃線的功能與位置，於是利用彩色膠帶貼在主要道路上。討論到紅綠燈可以怎麼做才可以站起來呢?小夏反應很快地聯想到上次老師做帆船時，使用吸管做船桅的方法來製作紅綠燈，所以我們用吸管、三色圓點貼、標籤紙來做了一個紅綠燈，製作完成一個示範的後，孩子迫不及待地拿起小汽車試玩了一下。

 

    馬路邊除了有警察局、郵局，還會有什麼呢?草地上會蓋房子，指導孩子摺一間自己的家，蓋在自己喜歡的位置上。延伸討論家裡附近有什麼吃的?畫下來佈置。練習說:這是我家，旁邊有賣…。並試著向爸爸媽媽介紹。