第十週教學活動

        　本週開始進入“我愛夏天”單元。除與小朋友討論夏天的景物，也順便藉由圖片，讓小朋友分辨春、夏、秋、冬四季景物的不同。很多小朋友不太清楚四季的分別，透過這次分類，大家會有比較清楚的概念。不過，小朋友對夏天還是特別有感覺，而且談到的都是吃冰；也知道夏天很熱，所以要吹冷氣、電風扇，老師也特地給小朋友觀察溫度計，讓小朋友可以隨時關心每天的溫度變化。

　　　老師也請小朋友提供扇子來園分享，然後讓小朋友製作簡單的扇子，大班是用紙摺扇形，先讓他們在紙上設計圖案，再沿印好的線摺，但大班不太會一上一下摺，需要老師協助及提醒。摺好後再讓小朋友用圓點貼紙做裝飾，果然大班的扇子就有了“亮度”。

　　中班、小班的扇子則用紙盤做，讓小朋友用蠟筆在紙盤正面、反面塗色塊或設計圖案，扇柄則是用竹筷子黏上去，後來為了不那麼單調，就讓小朋友用彩色膠帶黏貼竹筷子，也就增加了不少“亮度”。 
可愛的扇子（中小班）

我的扇子（大班）

 

 

　　　這週也介紹了各種好吃的冰，小朋友看到簡報上的冰，都一直說好想吃，口水都快流下來了。介紹完後，老師讓小朋友用紙板、圓點貼紙、泡棉形狀板做一枝冰棒，大家都很有創意，拼貼了很多造型哦！

 

第九週教學活動

    本週是這個單元~運動會~最後一週，主要以運動會相關活動進行最後階段的確認與彩排!加入遊戲:我愛泡泡，銜接下一個單元~我愛夏天。

趣味競賽頭套製作

以教師代稱為隊伍名稱，並選出主要代表圖卡，讓孩子再次經驗自己的組別，並提供家長參與校慶當日親子趣味競賽活動的識別。

遊戲:我愛泡泡

    共分為2個活動進行。首先分組讓孩子以泡棉拍打跳拍大泡泡，會發現有的大泡泡會被拍破，有的大泡泡會變成許多小泡泡，這是一個驚奇的發現呦!接下來，出動泡泡武士，用電動泡泡機製造出許許多多的小泡泡，泡泡仙女接力，讓所有孩子用雙手跳抓泡泡、追逐泡泡，有一段時間，孩子遊戲的場域天空中，都是泡泡，好有泡泡世界的感覺!

故事:是誰嗯嗯在我的頭上

    這是結合認識各種動物糞便形狀的一個有趣的故事，從封面主角鼴鼠有沒有戴眼鏡進行團討，這個議題引發孩子熱烈的討論，之後，在故事行進中，孩子就會仔細觀察每一頁中的鼴鼠，看看鼴鼠到底有沒有戴眼鏡!後來，除了認識各種動物大便形狀外，孩子還額外發現到，總共有3種動物有戴眼鏡呢!

玩具分享團討介紹

    由孩子介紹玩具的玩法發展出帶有認知能力學習的活動，活動方式如下:由老師出一個題目如:玩具可以在天上飛的、有輪子的、能變身的、是軟的、有紅色的…等等問題，讓孩子思考觀察自己的玩具有沒有老師說的特徵，再介紹玩具。在活動中，有機會可以了解並澄清引導孩子的認知呦!

第八週教學活動

本週實際上課日是3天，而本週的活動放在運動安全，所以，透過影片及圖片，讓小朋友認識遊戲及運動安全要注意的事情。也認識各種運動及相關的配備，如服裝、護具及運動場地。

　　另外，也讓小朋友練習玩丟、接球的活動，剛好運用臉譜器材，老師先組合了一組雙面臉譜，讓小朋友用球池球、布球來丟；之後練習拍球，很多小朋友拍球經驗較少，所以不太會拍，但大家都覺得很好玩，很努力練習；最後則是雙人一起丟、接球，小朋友自己找好朋友，兩人一組一起玩，每一組的默契都還不錯。

第七週教學活動

    本週介紹韻律體操有哪些運動項目:平衡木、地板、單槓、跳馬…等，了解一場精彩的演出需要經過許多長久的練習，才能有這麼流暢的表演，也期許孩子練習的時候，要專注要用心!

兒童節慶祝活動1氣墊遊戲

將幼生分成2組，進行安全教育後，以闖關方式由老師帶開進行活動。大部分的孩子對於這類活動已有相關經驗，因此並不陌生，但對於晙，卻是一場冒險，因此一開始，由老師帶著玩，幾次後，晙就能離開老師身邊不遠的地方，自己去探險!豪也是，會擔心氣墊上上下下浮動的感覺，而需要老師帶著做活動!30分鐘的連續跳上跳下、爬上滑下，活動結束，排隊回園時，個個都累了!

兒童節慶祝活動2協力球

兒童節慶祝活動與四月份慶生活動一起舉行，孩子們收到有來自市政府及幼兒園提供的兒童節禮物，以及老師精心設計的協力球活動，還有最愛的巧克力蛋糕，，一整個超開心，祝大家兒童節快樂!

體能活動~跳跳寶貝

以繩梯發展體能活動，訓練孩子雙腳協調及靈活度，一開始孩子的動作有些生澀，第二次體驗後，就熟練許多，下週要進行單腳練習了哦!小朋友加油!

校慶活動項目彩排

利用天氣放晴，趕緊讓孩子到表演區(開幕表演場地:操場及雨天備案表演區)站定位，並練習走位，沒有拿彩球前，彩排都很順利，拿起彩球後，孩子就會分心，希望幾次練習後，孩子會愈來愈習慣!