本週主要進行水循環的認識，了解雨的形成及觀察天上雲的型態，課程中語文學習裡包含有關雨的兒歌的音樂律動念謠、故事欣賞及識字:雨、雷(延伸)，補充介紹海邊動物生活型態、沙漠中的動物沒有水如何生活的影片欣賞。另外製作晴天娃娃，祈禱星期六校慶運動會有一個好天氣!
水循環的認識
透過剪接巧虎影片~小水滴的旅行，介紹雲裡的小水滴結合後變重了掉下來就形成雨，因為溫暖變輕了而回到天上，動畫的方式傳達給孩子水循環的知識概念。認識雨字的演變，有4個小水滴，在找字的活動中，孩子發現雷字上面是一個雨，因此延伸雷字的演變，孩子同時認識了2個字。孩子更在圖書櫃裡，閱讀到一本書名有雨字的故事書~雨小孩，於是老師為孩子說雨小孩的故事，這本書，變成熱門書籍，在閱讀時間裡爭相借閱!
選擇耳熟能詳的兒歌念謠~大頭、下雨歌、大雨大雨一直下，穿插在課程中，豐富孩子的學習。
認識雲的形態
先觀察天上的雲，透點陽光的雲、下著雨的雲、沒有陽光的雲…，在導入簡報介紹各種的雲~捲捲的雲、一坨坨高聳的雲、一點一點的雲、像羽毛的雲、黑黑的雲、白白的雲…，孩子的想像力無限，偶爾，抬起頭，讓我們看雲去!
運動會花絮
