第九週教學活動

    這一週再次複習魚類的特徵~在水中生活；利用鰭在水中行進；運用鰓在水中進行呼吸等3項主要魚類的特徵。    老師運用在過去幾週教學中介紹過的生活在海裡動物魚類，加深知識，介紹魚類與生活在海中的哺乳類動物，游泳的方式不同，與身體的構造差異。並認識魚類是用鰓呼吸而海中哺乳類動物與人類一樣是用肺呼吸的。而海龜也是用肺呼吸的呦!這一點，可是由孩子提問，老師上網搜尋來，一起學習到的知識。

    同時練習依據知識，以遊戲方式，判斷牠們是不是魚類，如問:鯨魚是不是魚，孩子要跳到Î表示鯨魚不是魚，並說出為什麼、小丑魚是不是魚，孩子要跳到○表示小丑魚是魚，並說出為什麼。更進階的遊戲，則是孩子得判斷老師說的對不對，如:鯨魚不是魚，孩子要跳到○、鯨魚是魚，孩子要跳到Î、又或是:小丑魚是魚，孩子要跳到○、小丑魚不是魚，孩子要跳到Î。