2016年5月22日 星期日

第十四週教學活動


    本週主要是讓小朋友品嚐果汁,所以星期一透過影片先讓小朋友認識如何打果汁,再讓小朋友用肢體模仿水果在果汁機裡打果汁的情形,小朋友都覺得很新鮮,很努力扮演各種水果在果汁機裡打成汁的情形。
 
  有了打果汁的肢體創作經驗,在正式打果汁時,小朋友都很興奮,看著果汁機裡上下跳動的水果,大家都很期待,喝到果汁時,表情是很滿足的,而且一直說好喝。小朋友喝了蘋果牛奶、香蕉牛奶、木瓜蘋果牛奶,後來大家表決結果,覺得最好喝的是香蕉牛奶汁。

    紙盤做西瓜很簡單,先在紙盤上塗上紅色果肉,再用縐紋紙貼在周邊變成綠色西瓜皮,最後再貼上黑色圓點西瓜子,好吃的西瓜就完成了。小朋友都很喜歡自己做的西瓜,所以迫不急待要帶回去呢!






全園體能融合活動



2016年5月16日 星期一

第十三週教學活動



    台灣夏天七八九月份是颱風經常造訪的月份,透過團體討論,孩子發表曾經經歷過的颱風所看到的景象及家中如何進行防颱準備!從孩子的敘述中,大班的孩子較能說出自己的體驗並團討,同時也較能理解颱風造成的災害與影響!

工作:小池塘

    事先觀察校園中的生態池,觀察生態池裡有什麼,孩子看到有蝌蚪、落葉、小石頭、蝌蚪在吃死掉的小魚,老師轉化孩子觀察的畫面,透過黏土、縐紋紙,製作小蝌蚪、水草、彩石變成一幅作品。

    這個作品主要練習的技巧,屬於精細動作,會需要孩子多練習。小蝌蚪的製作,大班的孩子熟練後,較能完整呈現蝌蚪頭大身體細長的樣子;水草是利用縐紋紙製作,運用大拇指食指慢慢撕的動作,才能做出細細長長的水草;彩石則由孩子搓黏土成圓或以手指頭整形成自己要的形狀,以白膠黏著固定。

    分天完成的工作,孩子都很有耐心,慢慢做,有的孩子欲罷不能。如順,堅持要為每隻蝌蚪放上眼睛,還有許多孩子,仔細以各色石頭依照心中藍圖排列出小池塘的範圍呢!


 

2016年5月10日 星期二

第十二週教學活動


    本週是“母親節”週,所以課程計以母親節為主。除了讓小朋友了解母親節的由來外,也讓小朋友知道母親節的日期每年都不一樣,一樣的都是每年五月的第二個星期日。同時也和小朋友討論母親節慶祝的方式、想對媽媽如何表達感謝
  今年小朋友也自己製作母親節禮物,大班、中班、小班分別製作不同的母親節禮物,小班的是最簡單,大班則是比較複雜。不過做完的作品都很漂亮,再加上一張卡片,小朋友都迫不及待要送給媽媽(或阿嬤)呢!

小班母親節禮物-我愛媽咪
 
 
中班母親節禮物-小甜心吊飾
 
 
大班母親節禮物-媽咪的鏡子

 

母親節卡片製作
 
 
5月份慶生活動
 

2016年5月3日 星期二

第十一週教學活動



    本週主要進行水循環的認識,了解雨的形成及觀察天上雲的型態,課程中語文學習裡包含有關雨的兒歌的音樂律動念謠、故事欣賞及識字:雨、雷(延伸),補充介紹海邊動物生活型態、沙漠中的動物沒有水如何生活的影片欣賞。另外製作晴天娃娃,祈禱星期六校慶運動會有一個好天氣!



 



水循環的認識



    透過剪接巧虎影片~小水滴的旅行,介紹雲裡的小水滴結合後變重了掉下來就形成雨,因為溫暖變輕了而回到天上,動畫的方式傳達給孩子水循環的知識概念。認識雨字的演變,有4個小水滴,在找字的活動中,孩子發現雷字上面是一個雨,因此延伸雷字的演變,孩子同時認識了2個字。孩子更在圖書櫃裡,閱讀到一本書名有雨字的故事書~雨小孩,於是老師為孩子說雨小孩的故事,這本書,變成熱門書籍,在閱讀時間裡爭相借閱!



    選擇耳熟能詳的兒歌念謠~大頭、下雨歌、大雨大雨一直下,穿插在課程中,豐富孩子的學習。



認識雲的形態



    先觀察天上的雲,透點陽光的雲、下著雨的雲、沒有陽光的雲,在導入簡報介紹各種的雲~捲捲的雲、一坨坨高聳的雲、一點一點的雲、像羽毛的雲、黑黑的雲、白白的雲,孩子的想像力無限,偶爾,抬起頭,讓我們看雲去!



 運動會花絮