第二週教學活動

       進入第2週，舊生已逐漸收心，但新生狀況頗多。首先先針對團討座位調整，將易分心的孩子安排在老師隨時都可看到的視線內，不斷遊移的孩子則安排坐在周圍皆有同學的座位，開始慢慢調整上課的常規及排好隊伍前進的練習，經過一週的練習，孩子對於指令的遵守比較能夠聽從也漸漸知道如何排好隊。 本週教學活動以兒歌:猜拳歌串連整個單元教學活動，製作剪刀石頭布圖卡提供給小班使用，第一天進行四人一組兩兩猜拳，找出猜贏的人。並出一個回家功課:跟家人練習猜拳，隔天分享猜拳過程!第二天將前一天分組猜贏的人，進行猜拳遊戲，找出拳王。經過兩天的教學，孩子的兒歌逐漸琅琅上口，自由活動時間會自己哼哼唱唱。最後一個復習活動，製作親子遊戲活動，親子猜拳三回合，將結果著色紀錄下來。

       第二個主要教學活動是為八九月小壽星製作人形圖，分組讓孩子為其中一位小壽星描畫出身形輪廓，再以印台蓋上手印用力祝福小壽星生日快樂，完成後，老師列印壽星大頭照貼上去，就完成了祝福的小禮物，在慶生會活動送給孩子。 這是孩子入學以來第一次的美勞工作活動，有過經驗的舊生，自己動手進行，新生則需要協助或半協助完成。 在畫人形圖時，有ㄧ段小插曲，楷和廷還有些微分離焦慮，表示要找爸爸媽媽不要畫，老師的做法是，先同理孩子的心情，約好隔一天再來進行，隔天，廷就躺在壁報紙上，並做出ㄧ個可愛的動作，安靜不動地讓同組的孩子為他畫下身體輪廓，而楷還有一點點情緒，後來老師趁著楷被影片吸引當下，成功邀請楷從坐姿→坐在壁報紙上→躺下→擺姿勢，拐了很多彎後，最後也完成了。最後由同組的孩子蓋上手印、貼上大頭照後，小壽星們收到禮物時，都很開心呢!也有很多小孩就像順、璇一樣，好羨慕，直說，我也想要有ㄧ張!

     我們還進行了傳球遊戲，認識新朋友。

顏色對應分色筆活動!

孩子們很認真專注地將口袋中的色筆依照顏色放進配對的籃子裡。